大赛颁奖典礼采取雨课堂直播的方式进行。大赛组织工作组组长、昆明理工大学副校长潘波代表大赛第一承办单位致辞。潘波指出，大赛秉持“以赛促教 以赛促学 共建共享”的教学理念，是信息化时代学生跨省、跨校联赛形式的重要改革探索，特色鲜明。比赛认真贯彻立德树人根本任务，在竞赛试题中用“代码思政”的方式，较好地融入了课程思政元素，以实现“为党育人，为国育才”的目标。大赛使用“头歌实践教学平台”以“线上+线下”混合参赛、云端监考的创新模式举行，实时监控考生答题进度，系统自动化评分，确保了大赛全过程公开，评分公正。本届大赛让学生通过比赛强化了学生专业知识、实践技能和综合素质，开创了具有信息化时代特征的跨校、跨地域的课程改革新思路，是一次不同层次高校“C语言程序设计”课程教学水平的大比拼，也是全国各高校“C语言程序设计”课程教学成效的大验收。
本届大赛分设本科组和高职高专组两个赛道。自5月18日启动以来，仅一个多月的时间，得到全国456所高校10975名高校大学生的积极响应和热情参与。与去年首届比赛相比，参赛高校数量增长了286所，参赛学生增长了7272人，比赛的组织和规模都有了很大的提升。经过激烈角逐，最终，258所高校的2465名参赛选手获奖。
大赛颁奖典礼采取雨课堂直播的方式进行。大赛组织工作组组长、昆明理工大学副校长潘波代表大赛第一承办单位致辞。潘波指出，大赛秉持“以赛促教 以赛促学 共建共享”的教学理念，是信息化时代学生跨省、跨校联赛形式的重要改革探索，特色鲜明。比赛认真贯彻立德树人根本任务，在竞赛试题中用“代码思政”的方式，较好地融入了课程思政元素，以实现“为党育人，为国育才”的目标。大赛使用“头歌实践教学平台”以“线上+线下”混合参赛、云端监考的创新模式举行，实时监控考生答题进度，系统自动化评分，确保了大赛全过程公开，评分公正。本届大赛让学生通过比赛强化了学生专业知识、实践技能和综合素质，开创了具有信息化时代特征的跨校、跨地域的课程改革新思路，是一次不同层次高校“C语言程序设计”课程教学水平的大比拼，也是全国各高校“C语言程序设计”课程教学成效的大验收。
本届大赛分设本科组和高职高专组两个赛道。自5月18日启动以来，仅一个多月的时间，得到全国456所高校10975名高校大学生的积极响应和热情参与。与去年首届比赛相比，参赛高校数量增长了286所，参赛学生增长了7272人，比赛的组织和规模都有了很大的提升。经过激烈角逐，最终，258所高校的2465名参赛选手获奖。
